【推薦】習(xí)慣優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
每個人都有自己的習(xí)慣，習(xí)慣就是我們在日積月累中慢慢積累起來的，習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。下面我就來說一下：
首先我來說一下我的壞習(xí)慣：
每次我在寫作業(yè)時，坐姿不好，媽媽每天都要說無數(shù)遍，直到現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重影響到我視力。
我喜歡邊看電視邊吃飯，每次飯菜都涼了，可我的飯菜還有很多沒吃完，媽媽說時間長了會影響身體的健康。
每次刷牙、洗臉的時間超短，媽媽說我的牙齒都沒刷過來一遍，就開始漱口了。洗臉也是兩三下就洗完了，每天都被媽媽說。
再來說一下我的好習(xí)慣：
喜歡做家務(wù)，經(jīng)常幫媽媽掃地、拖地，每次都做的`很認(rèn)真、很仔細(xì)。
能堅(jiān)持每天認(rèn)真彈一個小時的鋼琴。
能堅(jiān)持每天都畫幾幅自己喜歡的畫。
能每天堅(jiān)持不管想做什么事，都必須是在寫完作業(yè)之后才能去做。
我深刻的感受到不管是好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，都有一種神奇的力量在影響著我，今后我要改掉自己的壞習(xí)慣，堅(jiān)持自己的好習(xí)慣，讓自己和周圍的人都能生活的輕松、愉快！
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
好習(xí)慣？誰沒有？但是我的好習(xí)慣卻與眾不同。你肯定想知道我的好習(xí)慣為什么與眾不同吧，我不告訴你，你往下看自然就知道了。 我是一個丟三落四的人，但是自從學(xué)校開展“挑戰(zhàn)缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步”的活動以來，我變了。
我每天晚上都要收拾書包，把鋼筆打滿墨水，把作業(yè)放進(jìn)書包里。你猜我為什么要那么細(xì)致，我要改正壞習(xí)慣，用實(shí)際行動挑戰(zhàn)缺點(diǎn)呀！ 以前我是一個做事不講條理的人，總是忘東忘西的。有一次，是我們語文考試。我拿起筆在卷子上畫一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又沒有公用墨水，我只好干著急。時間一分一秒的過去了，我的.卷子上還是一字也沒有。時間已到，收卷了。同學(xué)們頓時高興起來，但是我怎么也高興不起來，因?yàn)槲业木碜由弦粋�字也沒有，看來只能考一個大鴨蛋（0分）。
卷子發(fā)下來了，我的感覺沒錯，果然是一個大鴨蛋。以前我考試都名列前茅，怎么會考0分呢？這時同學(xué)和老師都用白眼望著我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。經(jīng)過這件事我就下定決心，對天發(fā)誓：一定要改掉這個壞習(xí)慣！ 這就是我的好習(xí)慣：做事有條理，不丟三落四。你有什么好習(xí)慣，也給我講講吧，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，OK？
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的�！币蚨鴥�(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和過程，在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的'手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項(xiàng)作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅，讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長和英語學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責(zé)。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰有了困難都來找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為了習(xí)慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
星期五，我們的社團(tuán)活動一結(jié)束，就回到了教室。
大張老師說：“我們現(xiàn)在看了一個視頻，”視頻剛開始我就看見了沈迎奧在認(rèn)真的看《金蟒蛇》這本書。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長脖子像長頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著沈迎奧的書，他們后坐著陶睿杰和李紅，老師說：“你們看看那個黑白相間的大熊貓�！蔽覀兊哪抗庖幌戮娃D(zhuǎn)移到李紅身上，看到李紅正在畫畫，畫完一幅畫就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認(rèn)真的看書，但是陶睿杰的`書突然倒了，書后面出現(xiàn)了一個本子，本子上面還有一幅畫，原來他是用書擋著做樣子偷偷畫畫的。
他們的后面是伍蘊(yùn)慧和韓思語，韓思語在寫循環(huán)日記，伍蘊(yùn)慧在畫畫，伍蘊(yùn)慧和李紅的表現(xiàn)是一樣的，但是韓思語和陶睿杰的表現(xiàn)是不一樣的，韓思語是在認(rèn)真的寫日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強(qiáng)的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的.家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動物、開辟牧場、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
盛夏的一天，在公園的陰涼處，我右手拿著扇子使勁地扇風(fēng)，左手拿著冰棒津津有味地吃著，但汗珠仍像斷了線的珠子似的一個勁地往下掉。過了一會兒，冰棒吃完了，我拿著裝冰棒的塑料袋，看了看遠(yuǎn)處的垃圾桶，又看了看這似火的太陽，心里直犯嘀咕：是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，還是隨手扔在地上呢？我的身旁突然竄出一個天使和一個惡魔。天使說：“快把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧，做一個文明的`好學(xué)生�！睈耗t張牙舞爪地說：“把垃圾扔在地上吧，趕快回家吹空調(diào)，難道你想在烈日下暴曬嗎？”我猶豫了。這時，一個三四歲的小女孩手上拿著一個紙杯，像只企鵝一樣搖搖擺擺地走向垃圾桶。當(dāng)她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，她媽媽走過來抱起了她，豎起大姆指，說：“呀！真棒！”小女孩笑了，笑得那么燦爛。我不再猶豫了，飛快地跑向垃圾桶。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我輕松了許多，也感覺不那么熱了。
從此以后，我養(yǎng)成了一個良好的文明習(xí)慣：只要手上有垃圾，我就會立馬扔進(jìn)垃圾桶，不會再“做選擇題”了。
良好的文明習(xí)慣能伴隨我們的一生，養(yǎng)成一個良好的文明習(xí)慣，就等于擁有了一筆不菲的精神財(cái)富。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
人是有很多習(xí)慣和小動作，今天我看了一本《小屁孩日記》——鬼屋創(chuàng)意，里面就講了一些習(xí)慣和小動作。有一個小孩叫弗雷格的小孩，每當(dāng)他要上廁所，就用手捂著肚子急急地說：“果汁，果汁”。搞得他爸爸天天給他送果汁，結(jié)果他卻跑去廁所。哈哈，真有趣！
其實(shí)我也有一個小動作，就是，摸嘴唇，每當(dāng)我沒事做或者想睡覺的時候我就用小手指摸上嘴唇的中間，這個是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。爸爸總是想糾正我這個動作，媽媽覺得這個動作挺可愛的，你自己也不想改，所以，現(xiàn)在連占戈都知道我這個小動作了。我爸爸的`習(xí)慣就是你碰一下他，他半天都不動，過一會兒，他就很夸張的問：“你干什么呀？”逗我哈哈笑。
我還發(fā)現(xiàn)占戈每次笑的時候都“呲”一聲，就結(jié)束了。鄭青楊每次上音樂課排路隊(duì)的時候，經(jīng)過垃圾桶都會把手伸進(jìn)去掏一下……
其實(shí)很多人都有一些特有的動作和習(xí)慣，只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)他們的小秘密，都是很有趣的，有時候連自己都不會發(fā)現(xiàn)的小動作和習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
我國著名教育家說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！�
而現(xiàn)在，媽媽對我說：“你要讓文明成為一種習(xí)慣�！眿寢尶偸墙虒�(dǎo)我說：“兒子，現(xiàn)在社會史一個文明的社會，你要有禮貌，講文明�！彼�(jīng)給我講過這樣一個故事：某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個其貌不揚(yáng)的.人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司找老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真、仔細(xì)；他看到一位殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題時干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從故意放在地板上的那本書邁過去，只有他俯身撿起……
現(xiàn)在，我學(xué)做社會上的一位好公民，與人相處，我語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，我輕聲交談，舉止文雅，行動得體；保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不中踐踏；愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，報答父母的方式，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，讓我們爭做學(xué)校好學(xué)生，家庭好孩子，社會好公民！
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
每個人都有欠好的習(xí)慣，也會有很好的長處，由于全世界的人沒有一個是完美無瑕的。而我在小的時分去上學(xué)的時分總是愛大哭大鬧的，讓家人很憂慮；我有時分也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時分我會無聊想玩弄他人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更傷心。
今日開端，我要今日事今日畢，因 為我覺得每一次開校園長都跑來教室經(jīng)驗(yàn)我，讓我有一點(diǎn)欠好意思，這樣反而讓我變成校園的風(fēng)云人物；而我有時分太大嘴巴，總是害到很多人，也沒有很高興，還會被教師罵，也沒有得到收獲。原本我僅僅想要讓我們笑，但是被我害的.那個人心里很傷心，也讓我很懊悔。
假如我們肯給我一次時機(jī)的話，我會好好把握，不讓我們絕望，從每天做起，日行一善地協(xié)助每個人，得到我們的肯定。
而假如我能成功改動的話，我的朋友一定會變得更多，教師也會更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充溢顏色！
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
習(xí)慣分別有好習(xí)慣和一個壞習(xí)慣，壞習(xí)慣將會造出令人不開心和傷害的結(jié)果，好習(xí)慣是一種力量，會讓自己開心也會帶給別人開心。
比如說：我不愛讀書，好吃懶做的女孩，經(jīng)常受到媽媽的挨打。罵。說。會讓我不開心，也會讓媽媽感到生氣，所以說大家要有一個好習(xí)慣，比如說；該洗澡的時候自己主動去洗澡，晚上回到家把腳洗一洗，泡一泡，晚上睡覺不要睡的太晚，早上也要起床不要睡懶覺。前一天晚上要把第二天需要穿的衣服放到床頭，把學(xué)習(xí)用品裝入書包。
習(xí)慣是每個人必有的，我的好習(xí)慣是幫助別人，快樂自己，早睡早起，愛勞動，晚上回家洗腳，按時洗澡把書包里的物品擺放整齊，該換衣服的時候主動換洗衣服，有時候媽媽忙的時候幫媽媽看店，照顧妹妹幫助媽媽干一些力所能及的`家務(wù)。
大家都有一個好的習(xí)慣和一個壞習(xí)慣，希望大家把壞習(xí)慣改掉，向好的習(xí)慣學(xué)習(xí)，快樂自己，快樂別人，希望大家把好的習(xí)慣繼續(xù)傳播下去。
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
只要你有良好的習(xí)慣，就會對你的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的幫助，而養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：
我曾經(jīng)看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠(yuǎn)的地方有個“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
所以，我認(rèn)為：不好的`習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來支配習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
整理舊衣服時，看到那一身朝氣蓬勃的綠色校服，我不禁回憶起舊時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得第一次走進(jìn)九班的教室，看著陌生的老師，陌生的同學(xué)，我很是不知所措，而黑板上秀麗的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”卻永遠(yuǎn)烙在我的心底。小學(xué)五年的時光，我一直在努力踐行那句話，時刻在提醒、督促著自己。
那秀麗的'字就出自小學(xué)五年一直陪伴著我們的班主任張老師之手。她一直在用自己的行動來教導(dǎo)我們，她一直走在追求完美的路上。一個字寫不好，她可以重寫上五六遍，一句話讀不好，她可以練上十幾回，每次他都做到自己滿意時才停下。不停頓、不漏字、不加字，人人都像播音員，是張老師常常掛在嘴邊的話。時至今日，當(dāng)我想偷懶時，我的腦海中總會出現(xiàn)張老師的面孔和她的諄諄教誨。我不能偷懶，我要努力讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，張老師，都可以做到不斷追求卓越，那她多年的學(xué)生也一定要做到，一定能做到，在一次又一次的困難面前，我沒敢松懈，一直在勇往直前。
雖然我已經(jīng)步入了初中，離開小學(xué)一年之久，但我相信在初中我一定可以堅(jiān)持做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
剛?cè)雽W(xué)時，我每天看到哥哥姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在升國旗時可以神氣地向國旗敬禮，心里無比羨慕。我盼望自己也能戴上紅領(lǐng)巾，也可以向國旗敬禮。我問媽媽：“我可以戴紅領(lǐng)巾嗎？”媽媽說：“你為什么想戴紅領(lǐng)巾呢？”我天真地說：“升國旗時可以向國旗敬禮呀！”媽媽笑了，說：“戴紅領(lǐng)巾可不光是為了向國旗敬禮，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、表現(xiàn)優(yōu)異的`小朋友才可以戴紅領(lǐng)巾�！蔽衣犃耍南耄骸拔乙欢ㄒ獱幦〈魃霞t領(lǐng)巾�！�
每天早上起床后，我總是不喜歡刷牙，媽媽說：“你想戴紅領(lǐng)巾，可要記住早晚刷牙。不刷牙的小朋友可當(dāng)不成少先隊(duì)員�！蔽乙幌耄汉冒�。開始，我很不情愿，總是要媽媽提醒，后來，慢慢地就習(xí)慣了�，F(xiàn)在我再也不用媽媽提醒了。
每天放學(xué)后，我總是馬上寫作業(yè)，如果碰到難題，我就放在那里，等媽媽回來再教我。媽媽說：“你這樣不愛動腦筋可當(dāng)不成少先隊(duì)員�！眿寢尶偸亲屛易约涸俸煤孟胂�。我認(rèn)真想了后，果真把題目想了出來。后來碰到難題，我再也不會放在那里，總是先自己動腦筋，實(shí)在想不出來，才去請教媽媽。
現(xiàn)在的我已經(jīng)二年級了，紅領(lǐng)巾與我相伴也已一年多了，紅領(lǐng)巾讓我養(yǎng)成了愛動腦、愛刷牙的好習(xí)慣。以后我要繼續(xù)努力，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目。
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
播種一種行為，你就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你就會收獲一種性格；播種一種性格，你就會收獲一種命運(yùn)�？上攵�，習(xí)慣對于我們而言，是非常重要的，從某種意義上說，習(xí)慣可以注定一個人一生的'命運(yùn)。
有些人或許不信，習(xí)慣不好，但不能注定命運(yùn)。這樣想的人，你就是大錯特錯了，一個人，一旦有了壞習(xí)慣，自己不及時改正，那你的命運(yùn)會很悲慘。相反，你擁有了好習(xí)慣，要保持，這樣，你的命運(yùn)會很美好。
舉個例子說一說吧！現(xiàn)在我天天不洗襪子，日久天長，臟襪堆積成山，我自己也養(yǎng)成了“懶”這個壞習(xí)慣，我的命運(yùn)就毀在“懶”這個字上。假設(shè)一下，我的襪子堆得滿屋都是，那別人一進(jìn)我家，臭氣熏天，肯定會捂著鼻子逃走！我長大了，那是什么成兒！如果我天天洗襪子，日久天長，襪子干凈如新，我養(yǎng)成了“勤”這個好習(xí)慣，豈不是一舉兩得？
有與我犯同樣錯誤的人，請你及時改正吧！“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
書是我們的智慧，書是我們的財(cái)富，書是我們的伙伴。剛開始上小學(xué)的.時候，我不太喜歡讀書因?yàn)槲矣X得讀書比較煩，因?yàn)樽趾芏嗾J(rèn)不到，拼音也只會幾個，就覺得看書沒什么意思。
后來，語文老師教我們學(xué)拼音、識字，我學(xué)會了拼音，認(rèn)到的字越來越多，慢慢地也能看懂書里的內(nèi)容，我越來越喜歡讀書了。數(shù)學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計(jì)算能力越來越厲害了。
英語老師教我們學(xué)英語，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流�？茖W(xué)老師教我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)，動物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類一天所需要的營養(yǎng)……我們學(xué)的越多，知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩，有時上課時因?yàn)槟莒`活運(yùn)用從書中積累的知識而獲得老師的表揚(yáng)。就這樣我每天都要讀書，雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點(diǎn)。
語文老師曾經(jīng)說過一句話：“學(xué)到知識永遠(yuǎn)是我們自己的，誰也偷不走！”我也非常贊同這一觀點(diǎn)，所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識，增強(qiáng)自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書成為一種習(xí)慣吧！
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