習(xí)慣優(yōu)秀作文（精品15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的習(xí)慣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
讀一本書(shū)，有人覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮，有人覺(jué)得單調(diào)無(wú)味，同是一本書(shū)，為什么會(huì)有兩種完全不同的看法呢？原因在于自身的習(xí)慣，如果一個(gè)人讀書(shū)能品出其韻味，就能進(jìn)入樂(lè)之境。
我是一名讀書(shū)愛(ài)好者，我已經(jīng)習(xí)慣了讀書(shū)，我起初讀書(shū)的時(shí)候，對(duì)其厭煩之至，而使我改變這種看法的是一本外國(guó)名著《長(zhǎng)腿叔叔》。
這是母親送我的生日禮物，當(dāng)我收到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它肯定與其他書(shū)一樣，枯燥乏味，但在母親強(qiáng)烈渴望我愛(ài)上讀書(shū)的心下，我只好硬著頭皮翻開(kāi)第一頁(yè)。但我以極其不愿意的心情讀完第一章時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也能給我?guī)?lái)愉悅。接下來(lái)，我懷著好奇的心讀完了這本書(shū)——這是第一本令我讀了一遍又一遍還不愿丟下的書(shū)。就是這本書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)，從那以后，我每次放假都要去一次書(shū)店，對(duì)買(mǎi)回來(lái)的每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，每一次讀書(shū)都覺(jué)得津津有味，對(duì)每一本書(shū)的內(nèi)容的歷歷在目。書(shū)，已經(jīng)成為了我生命的一部分，沒(méi)有了它，我真不知道怎么生活下去。書(shū)，使我傷心的時(shí)候歡快起來(lái)；書(shū)，使我無(wú)聊的時(shí)間變得其樂(lè)無(wú)窮；書(shū)，使我的生活變得充實(shí)起來(lái)；書(shū)，使我又多了一個(gè)知心的朋友！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此，書(shū)，使我的語(yǔ)文成績(jī)步步攀升，也使我表達(dá)能力強(qiáng)，素質(zhì)水平高。每當(dāng)打開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)小精靈，向我招手，向我微笑，一本書(shū)就是一個(gè)精靈王國(guó)，每一個(gè)小精靈都用魔法令我的課外知識(shí)豐富起來(lái)；每一個(gè)字也像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿著幻想的色彩；每一個(gè)字還像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶著我遨游知識(shí)的海洋……當(dāng)我失落的時(shí)候，書(shū)安慰我；當(dāng)我無(wú)聊的.時(shí)候，書(shū)陪著我去知識(shí)公園旅游；當(dāng)我生氣的時(shí)候，書(shū)平靜我的心情；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，書(shū)給我講人生的大道理……書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，失去了它，我的生活版模必定亂了套。書(shū)，我已經(jīng)離不開(kāi)你了，讓我用心去傾聽(tīng)的你聲音，讓我做第一個(gè)真正了解你的人，讓我們做永遠(yuǎn)的朋友！
《長(zhǎng)腿叔叔》讓我愛(ài)是讀書(shū)，習(xí)慣讀書(shū)，我希望我的文章能讓每一位讀者與書(shū)教朋友。書(shū)，讓我們做永遠(yuǎn)的知己，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國(guó)家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣是人在生活實(shí)踐和受教育過(guò)程中經(jīng)反復(fù)重復(fù)或練習(xí)逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為。習(xí)慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會(huì)不由自主地作出特定的反應(yīng)，所以人們把習(xí)慣看作是一種巨大的力量，稱之為人的“第二天性�！倍韲�(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣的作用曾作過(guò)透徹的論述，他說(shuō)：“良好的習(xí)慣，乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；習(xí)慣的'資本由于使用就不斷地增長(zhǎng)著……那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德上破產(chǎn)的地步……”可見(jiàn)，好習(xí)慣一生受益，壞習(xí)慣貽害終身。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“古人小時(shí)，教之以事�！彼^“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書(shū)寫(xiě)字，及有關(guān)雜細(xì)事宜，皆當(dāng)所知”。人愈年輕，習(xí)慣就愈容易形成，所以父母應(yīng)注意培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止文明的習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這對(duì)于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)做出一番事業(yè)來(lái)都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，堅(jiān)持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，使之形成穩(wěn)定的動(dòng)力定型，倒如：在孩子游戲?qū)W習(xí)、做家務(wù)后，要求他將用過(guò)的東西放回原來(lái)的地方，一旦孩子養(yǎng)成按次序安放自己東西的習(xí)慣，會(huì)給他節(jié)省無(wú)盡的精力和時(shí)間。再如孩子做了錯(cuò)事，應(yīng)該教育他誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。在日常生活中，父母還可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時(shí)惜時(shí)等良好習(xí)慣。
在處理孩子日常品德行為時(shí)，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、共同監(jiān)督檢查相統(tǒng)一；要鼓勵(lì)孩子勇于克服實(shí)踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對(duì)不能心慈手軟，或?yàn)榱藞D省事而越俎代庖，否則孩子是難以養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣的。
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
說(shuō)到習(xí)慣便讓我想到了我的母親，她的習(xí)慣總會(huì)令我感到奇怪。
天色早已泛黑，四周靜的無(wú)一絲聲響，只有月光悄悄的等待著回家的人們。一陣局促的腳步聲，那是高跟鞋叩擊地面獨(dú)有的清脆�！斑�，咚……咚”，急切中卻有著難以察覺(jué)的沉重與疲乏。母親進(jìn)屋后，第一件事情竟是去擦拭換下的高跟鞋。她彎腰埋下頭，在鞋上噴上一層碧麗珠，再用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地擦拭，仿若在修補(bǔ)一件精致古工藝品一般。擦拭過(guò)后的鞋面已無(wú)零零星星的污泥，光滑的猶如鏡子一般，你甚至無(wú)法找尋到一些細(xì)小的`紋路。每當(dāng)我打開(kāi)自家的鞋柜，必定會(huì)聞到迎面撲來(lái)的特有的鞋油味，看見(jiàn)一排排整齊嶄新的高跟鞋。每每于此，我仿佛就能看到母親腳踩高跟鞋，自信得意的步姿。這種自信所帶來(lái)的美，也讓母親無(wú)論再辛苦，再疲憊，也從未忘記回家后擦拭高跟鞋的習(xí)慣。
母親還有一個(gè)習(xí)慣，也是與美有著密不可分的聯(lián)系。每當(dāng)我推開(kāi)廚房門(mén)，一股濃郁嗆鼻的油煙味撲面而來(lái)，白眼繚繞中只見(jiàn)得母親頭頂一個(gè)藍(lán)花交相點(diǎn)綴的白色浴帽，浴帽下又用毛巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹著頭發(fā)，身系一條雪白的圍裙。朦朧中看見(jiàn)她腳步從容地輾轉(zhuǎn)于廚房的各個(gè)角落，無(wú)論是洗菜，切菜、翻炒都麻利而不紊地進(jìn)行著，各式各樣的新鮮食材在她的烹調(diào)下散發(fā)出誘人的香氣，似乎整個(gè)廚房便是她大顯廚藝的小天地。
對(duì)于這身裝扮我曾不解地問(wèn)：“為什么要打扮成這樣？”母親回道：“油煙氣粘在頭發(fā)上讓人覺(jué)得怪惡心的�！蓖蟮拿恳淮巫鲲�，我都會(huì)見(jiàn)到母親這副別有用心的裝扮，也漸漸明白這其間也蘊(yùn)含著母親對(duì)美執(zhí)著堅(jiān)持的習(xí)慣，
無(wú)論是在家務(wù)繁瑣中，還是在身心極度疲憊下，亦或者是生活在再平凡不過(guò)的生活中，母親也并未因生活辛苦而輾轉(zhuǎn)恣睢，而是保有著對(duì)美麗的追求，在這不變的、獨(dú)有的習(xí)慣中，正是一種對(duì)美的追求，對(duì)生活的淡定。
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
習(xí)慣究竟是什么呢？是牛頓第一定律——慣性？是商場(chǎng)利潤(rùn)拋物線？還是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)的行動(dòng)和思維定勢(shì)？
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信，多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)，多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。
當(dāng)人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你前面躺著一塊石頭，若還是按之前的方式行走，你就會(huì)摔跟頭，你若適時(shí)調(diào)整，使步伐變?yōu)榱硪环N能跨越的方式，那么此時(shí)你就不會(huì)摔跟頭，這就是好習(xí)慣�？萍紡墓胖两褚恢边M(jìn)步著、發(fā)展著，人們利用它造福社會(huì)，便是用科技的好習(xí)慣。
在勤奮者手中，好習(xí)慣會(huì)使勤奮者的理想變成現(xiàn)實(shí)。清晨，好習(xí)慣會(huì)促使同學(xué)們?cè)缙穑杂X(jué)來(lái)到校園的教室里背書(shū)識(shí)字；好習(xí)慣會(huì)叫醒那些文藝愛(ài)好者，在黎明的薄霧中縱情歌唱；好習(xí)慣會(huì)催促辛勤的老農(nóng)，扛起镢頭，走在田間小路上；好習(xí)慣會(huì)叫起那體弱多病的患者，起來(lái)去鍛煉身體。
好習(xí)慣是鼓勵(lì)人奮進(jìn)的催化劑，是取得成績(jī)后仍保持本色，不追逐名利。良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。一個(gè)好習(xí)慣無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。
如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，就好比給你一輩子享受不盡的利息；如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，就好比給生活增添一抹細(xì)膩的凄情；如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，就好比給你的生活增添五彩繽紛的色彩。
好習(xí)慣是我們追尋的腳步，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。好習(xí)慣是一泓清泉使干涸的心田得到滋潤(rùn)，是一縷陽(yáng)光使寒冷的身軀得到溫暖，是一片森林使喧鬧的人生得到寧?kù)o。擁有好習(xí)慣，在漫漫的人生道路上就會(huì)感悟一番美好。
好習(xí)慣是我們生活中的良師益友，好習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的伴侶，好習(xí)慣是我們受用一生的`珍寶，好習(xí)慣是我們?nèi)松缆飞系囊粔K墊腳石。擁有好習(xí)慣，感悟人生的美好，擁有好習(xí)慣，縮短人與人之間的距離，擁有好習(xí)慣，感悟人生的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念。好的習(xí)慣，將伴君奮斗，壞的習(xí)慣，將離你遠(yuǎn)去。
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
其實(shí)有一段時(shí)間，自己特別喜歡作文庫(kù)一位小作者的寫(xiě)作方式，就是用特別隨意的方式來(lái)寫(xiě)，每次都好像在和自己說(shuō)心里話一樣，說(shuō)一些特別，隨意的話，然后把自己的所有的心事變成文字，然后再用一串串文字來(lái)寫(xiě)成自己的心情日記日記！
其實(shí)有一段時(shí)間自己是特別犯愁的，就為了每天寫(xiě)什么作文的事，總覺(jué)得自己的靈感則不斷的枯竭，自己就不知道該寫(xiě)什么，因?yàn)橐恍╆P(guān)于生活，關(guān)于理想，關(guān)于活著的話題，自己已經(jīng)寫(xiě)的太多太多了。
總覺(jué)得同一件事，同一個(gè)話題寫(xiě)無(wú)數(shù)遍的話，還是會(huì)讓人看的比較厭煩，就連自己都感覺(jué)看的有點(diǎn)煩了，所以就想換一種寫(xiě)作方式，換一種寫(xiě)作的主題！
可能是最近看那位小作者的作文，看的有點(diǎn)多吧，于是自己也學(xué)著以那種和自己對(duì)話的方式來(lái)寫(xiě)作文！畢竟有的時(shí)候感覺(jué)這里邊寫(xiě)作文的各方面都要求比較寬松，沒(méi)有特定的主題，然后自己就可以隨心所欲的寫(xiě)自己想要說(shuō)的話題！
最近一段時(shí)間自己就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候都是自己的內(nèi)心活動(dòng)，所以自己也學(xué)著以一種和自己對(duì)話的方式來(lái)寫(xiě)作文，然后就是讓對(duì)方能夠看到自己寫(xiě)的主題是什么？這樣的'話就是自己又有了寫(xiě)作的話題，然后又感覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)也簡(jiǎn)單了很多。
記得學(xué)生時(shí)代的自己寫(xiě)作文，老師總會(huì)告訴我們?cè)撛趺磳?xiě)？如果寫(xiě)一件事，最起碼就是寫(xiě)作的六要素，時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，基本上把這六要素用文字組合起來(lái)就好了！
可是現(xiàn)在想一下自己，畢竟不再是學(xué)生了，也就是一個(gè)成年人了，寫(xiě)得基本上也都是一些散文。更多的時(shí)候都是自己的一些心里碎碎念，感覺(jué)有一些話題，對(duì)誰(shuí)都不怎么合適說(shuō)，最后就一個(gè)人在這里寫(xiě)一寫(xiě)！
其實(shí)無(wú)論是做什么事情？大家都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程！
在作文庫(kù)寫(xiě)作文也是一樣，總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)著！
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
我的爺爺是一個(gè)點(diǎn)晨黃洋腹朝地的農(nóng)夫。
爸爸為了感謝爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，想把爺爺交到鄉(xiāng)市里享享清福。經(jīng)由幾回三番的邀請(qǐng)，爺爺終于許可來(lái)到城市跟我們一訖生活。
爺爺?shù)牡饺ッ傻搅宋覀凖R野的歡送，然而也產(chǎn)生了一些不高興的事。由于爺爺始終生活在鄉(xiāng)村面所以也有一些工村我的壞習(xí)慣。像洗完煙的煙頭隨地拋之種的。但媽媽是個(gè)愛(ài)清潔的己，無(wú)奈忍耐有臟貨色在地板上，所認(rèn)為了使媽媽不賭氣，我決議助爺爺改掉這些壞習(xí)慣。
有一天半夜，氣象非�？釤�，我在房間內(nèi)寫(xiě)功課，忽然感到有些心渴，于是便去廚房倒水，途經(jīng)客廳時(shí)，正難看睹正在望電視的爺爺把煙頭扔在地上，而后用足一捻，紅色的瓷磚上即呈現(xiàn)了精粗的.一講烏線。我看到后，皺了皺眉，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，以后煙頭不要返地上扔了，有煙灰缸呢，扔到地上多臟啊�！睜敔斅�(tīng)了立刻揀伏煙頭，對(duì)我負(fù)疚的說(shuō)：“呵呵，習(xí)慣了。”“爺爺，我監(jiān)視你，改掉美不佳��？”我突領(lǐng)奇想的對(duì)爺爺說(shuō)�！班培�，言啊�！睆倪@當(dāng)前，只有爺爺一有什么壞習(xí)慣，我總是會(huì)上前告知他那樣作不賴，應(yīng)該怎么做，但是爺爺年事大了，有時(shí)說(shuō)了良多遍但是仍是記不住，媽媽也很無(wú)奈，只能一遍一遍的揩地。于是，為了可能轉(zhuǎn)變這種局勢(shì)，我我想了一個(gè)兩敗俱傷的措施。每該爺爺再次把地上弄得很臟時(shí)，我總是偷偷的輔助爺爺清算干潔，讓高空初末堅(jiān)持干凈。爺爺每次一想要亂扔?xùn)|東，但瞅到我辛甜勞作的樣子，老是不忍心，于是就抑制大家不治扔，漸漸地，爺爺改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我們?nèi)覟榱藸敔數(shù)母淖兌淇�，爺爺本人也含沒(méi)了啟心的笑顏。
白叟們替了爾們昨天而辛勞斗爭(zhēng)，才讓咱們得以生活的舒服。息為下一輩的我們，豈非不應(yīng)當(dāng)以一顆感仇的口看待他們嗎？生涯中我們應(yīng)當(dāng)體貼他們，不要一味的往責(zé)備，對(duì)他們干的不惡的處所我們應(yīng)該給奪他們時(shí)光，讓他們緩緩矯正。
這才是孝之基本。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
每一個(gè)小小的習(xí)慣，總是在最為關(guān)鍵的時(shí)候起著舉足輕重的作用，但其養(yǎng)成卻一定是在日積月累之中的，故王充其在《論衡·狀留篇》中寫(xiě)道：“故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作。”老子在《道德經(jīng)·第六十三章》亦言：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大；夫輕諾必寡信，多易必多難，是以圣人猶難之，故終無(wú)難矣�！�
美國(guó)著名作家海明威在被記者問(wèn)及，“寫(xiě)作簡(jiǎn)潔的秘訣在哪里”時(shí)，回答說(shuō)：“站著寫(xiě)。”站著寫(xiě)作，使海明威一直處在一種高度緊張而又急切的'狀態(tài)，而正是這種日復(fù)一日一直持續(xù)下來(lái)的寫(xiě)作狀態(tài)讓他養(yǎng)成了表現(xiàn)在文風(fēng)上的“簡(jiǎn)潔”。
不僅僅是海明威，幾乎所有領(lǐng)域里的所有成功人士，他們都有著之所以成功的獨(dú)特且良好的工作習(xí)慣。
早在兩千多年前，曾子就曾慨嘆：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎�！薄拔崛杖∥嵘怼笔窃拥牧�(xí)慣。在這一習(xí)慣的影響下，曾子克己復(fù)禮，以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以才有了為后世所敬仰的《大學(xué)》。
子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢在回也！”顏回之樂(lè)豈在衣食？習(xí)于向道而已。“此身此時(shí)此地都讀書(shū)”則是朱光潛先生的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成并不需要什么轟動(dòng)與奢華，關(guān)鍵就在于你是否有強(qiáng)大的意志去將某一特定的行為從頭至尾徹底做下去。孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事�！�
孟子云：“故天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！别B(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣固然難，但倘若連一個(gè)良好好的習(xí)慣都養(yǎng)不成，又何談繼天地之大任呢？
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生；因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！敝灰銚碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣，蘇格拉底的話便會(huì)起作用：“靈魂不知不覺(jué)就會(huì)符合他所關(guān)注的對(duì)象�！�
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
每個(gè)人的人生定位都不同，生活態(tài)度自然就不同。想要把自己置于那個(gè)層次，何種境界，是每個(gè)認(rèn)真生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這便也決定了人的基本行為。魯迅決心揭
發(fā)劣根性，醫(yī)治人心，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保褎e人喝咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全世界的優(yōu)秀人才，以“追求卓越”作為校訓(xùn)。雄鷹不甘宇下
，駿馬難守圈欄，一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定會(huì)以追求優(yōu)秀作為自己的目標(biāo)，把優(yōu)秀作為自己本能的習(xí)慣。
形成優(yōu)秀的習(xí)慣是一個(gè)過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，卻沒(méi)有固定的終點(diǎn)。只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都可以作為一個(gè)新的起點(diǎn)。即使生命終結(jié)，后來(lái)者依舊可以從他
倒下的'地方，繼續(xù)向遠(yuǎn)方跋涉。
勤勉和優(yōu)秀是天然的盟友，優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人，大多都是比較優(yōu)秀的。在某種程度上說(shuō)，勤勉可以作為優(yōu)秀的代名詞。所有的天才無(wú)一不是臺(tái)上一分鐘，
臺(tái)下十年功。不要輕易相信天才的神話，那些不需要練習(xí)就能演奏的音樂(lè)神童，那些不需要做題就能取得高分的學(xué)霸，我們僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)�？v然有莫扎特那樣
的人存在，但我們就是我們，也不是莫扎特，于我們也毫無(wú)借鑒之可能。常識(shí)告訴我們，特例只是偶然性。聰明的人從不把自己當(dāng)做特例，聰明的人只知道下笨功夫。
因?yàn)榱?xí)慣優(yōu)秀，所以我們有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿，盡其本分，是尋常人的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是起碼的德行；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，找一份體面
的工作，是尋常人的追求和向往，但對(duì)優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是通向優(yōu)秀的起點(diǎn)。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人偷懶的事自己不能偷懶，別人敷衍的事自己不能敷衍，別人心安理得的平庸而
自己不能忍受。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開(kāi)客觀環(huán)境，但優(yōu)秀的人懂得，命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。而平庸的人總把自己的失敗歸結(jié)于環(huán)境差、機(jī)會(huì)少、他人不理解。
優(yōu)秀的人心里明白，成功需要客觀條件，但絕不能過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得，縱然環(huán)境影響著人生的道路，但人同樣可以改變環(huán)境。
優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。習(xí)慣優(yōu)秀，也讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
微笑是世界上最美麗的表情，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？”微笑于我們，就象是陽(yáng)光、空氣和水一樣重要。給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)；給快樂(lè)者一個(gè)微笑，那是分享；給悲傷者一個(gè)微笑，那是安慰。微笑是黑夜里的星星，微笑是迷霧里的陽(yáng)光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰涼。
一個(gè)微笑，傳遞著快樂(lè)、真誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、欣賞、關(guān)懷或安慰，一個(gè)微笑，縮短了心與心的距離，一個(gè)微笑，讓愛(ài)在空氣中流淌。
我最喜歡的一句話是：不管一切如何，微笑著面對(duì)生活！高興的時(shí)候，我對(duì)自己微笑，在微笑中讓快樂(lè)滲透每一個(gè)細(xì)胞；悲傷的時(shí)候，我對(duì)自己微笑，悲傷便在我努力的微笑里漸漸地消了、散了、淡了；在挫折中，我對(duì)自己微笑，告訴自己，經(jīng)歷是一種財(cái)富，一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)更好；在得意時(shí)，我對(duì)自己微笑，告訴自己，其實(shí)什么事都要試過(guò)才知道，只要努力，許多事我都能做好。
清晨醒來(lái)的第一件事，就是從心底給自己綻放一個(gè)微笑，給自己道聲早安，告訴自己，新的一天開(kāi)始了，新的陽(yáng)光，新的空氣，新的雨露，新的花草樹(shù)木，一切都是多么的美好。
上班時(shí)見(jiàn)到同事，見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)，別忘了展露一個(gè)最真誠(chéng)的微笑。微笑感染了別人，也快樂(lè)了自己。在微笑的環(huán)境中工作，那是一種愉悅的幸福；在微笑的心態(tài)下工作，有著不同尋常的效率。
晚上睡覺(jué)前，也要給自己一個(gè)最舒心的`微笑，在微笑中洗滌憂傷，積聚甜蜜，給自己道聲晚安，在微笑中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們?cè)诓粩嗟奈⑿Π凳局�，學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，學(xué)會(huì)對(duì)生活微笑，學(xué)會(huì)對(duì)生命微笑，學(xué)會(huì)對(duì)人生微笑。當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時(shí)候，那是一種對(duì)生活巨大的熱忱和自信，是一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，是一種直面人生的成熟與智慧。
當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時(shí)候，無(wú)論好壞皆坦然，無(wú)論成敗皆精采。
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
我的爺爺不吸煙，也不喝酒，但他就喜歡記賬，家里一點(diǎn)一滴的幸福，他都記得清清楚楚。
每次，我和爸媽回到爺爺家中，爺爺便問(wèn)這問(wèn)那。我們認(rèn)為他是年紀(jì)大了，話比較多，但也認(rèn)認(rèn)真真回答他。他聽(tīng)完，便樂(lè)呵呵跑去寫(xiě)字臺(tái)，攤開(kāi)筆記本，提筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)著。不一會(huì)兒，停下筆，合上本子，臉上溢滿了幸福的笑容。
一天下午，我閑得無(wú)趣，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)膶?xiě)字臺(tái)時(shí)，一本“幸福賬單”引起了我的注意。我輕輕拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)我們家的每一個(gè)人，幾乎都有一本這樣的“幸福賬單”。這上面都記了些啥呀？我小心翼翼翻開(kāi)“我”的那一本：“為親人做家務(wù)，得到父母肯定（做力所能及的事，值得表?yè)P(yáng)）”；“考得很好，贏得老師贊揚(yáng)（不錯(cuò)，要再接再厲）”……閱完“我”那一本，我頓時(shí)明白了爺爺問(wèn)這問(wèn)那的原因。
我拿起爺爺奶奶的那一本，心想：他們待在家里，幸福應(yīng)該沒(méi)有我們這么多吧。
不料，上面也同樣記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模骸袄习閮涸诖遄永锷⒉�，遇到一個(gè)迷路的孩子，送其回家，孩子家長(zhǎng)萬(wàn)分感謝”“今天家里包餃子，給村里孤寡老人夏大媽送去一碗，她硬塞給我?guī)赘∈[”……原來(lái)，他們?cè)诩揖褂羞@么多幸福�。�
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“幸福賬單”的封面上還有一行字：“幸福無(wú)處不在，你感受到了嗎？如果感受到了，就請(qǐng)記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧。它會(huì)在你失落、傷心時(shí)安慰你；在你挫敗、落后時(shí)鼓勵(lì)你；在你迷茫、困惑時(shí)，為你指明方向……”
我的爺爺就是有這樣一個(gè)記“幸福賬單”的`習(xí)慣。我決定“孫承祖業(yè)”，向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感受幸福、記下幸福、享受幸福。
模擬評(píng)分：40分。
得分理由：這是一篇饒有情趣的作文，題材令人耳目一新。那一本本神奇的“幸福賬單”，記載的是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，有的源于自己，有的源自他人，從小作者的娓娓敘述中讀者明白了“幸福賬單”的內(nèi)涵。
失分理由：全文弱化了“記”的動(dòng)作，若能聚焦“記”的細(xì)節(jié)，放大成畫(huà)面，且注意詳略搭配，就能更加切題。
=
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
習(xí)慣往往是命運(yùn)的決定性力量，也是決定命運(yùn)的一個(gè)先決條件。好的習(xí)慣會(huì)促成好的未來(lái)、擁有好的命運(yùn)，而壞的習(xí)慣卻會(huì)使未來(lái)的命運(yùn)一片黑暗�？梢赃@樣說(shuō)：我們的命運(yùn)掌握在自己手里，只有我們一點(diǎn)一點(diǎn)地完善著自己，才能擁有光明的前途、美好的未來(lái)。
好習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的重要因素，是對(duì)未來(lái)生活有著積極影響的行為，是值得我們逐步學(xué)習(xí)、逐步養(yǎng)成的習(xí)慣，是需要“發(fā)揚(yáng)光大的”。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生重大的影響。好習(xí)慣就像一股泉水，滋潤(rùn)著我們的命運(yùn)；好習(xí)慣就像一縷清風(fēng)，吹散著我們的煩惱；好習(xí)慣就像一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路；好習(xí)慣就像一支蠟燭，點(diǎn)燃著我們?nèi)松南ＭＨ欢�，壞�?xí)慣對(duì)人生的影響是不言而喻的。于是我們會(huì)問(wèn)：“壞習(xí)慣是怎么形成的呢？”壞習(xí)慣就是由小時(shí)候一點(diǎn)一滴的小錯(cuò)誤凝聚而成的。換句話說(shuō)，壞習(xí)慣就是我們平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)中所犯的小錯(cuò)誤的積累，最終演變成違法犯罪的大行為。從小錯(cuò)誤到大錯(cuò)誤，從小偷小摸到犯罪殺人，從傷殘自身到害人害已。這一切，都是不改正壞習(xí)慣，反而以恥為榮，持續(xù)錯(cuò)誤下去的惡果。俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金�！睙o(wú)數(shù)的事實(shí)證明這一點(diǎn)。的確，壞習(xí)慣往往會(huì)使我們墜入錯(cuò)誤的深淵，從此一蹶不振。
我們的人生就像一張白紙，壞習(xí)慣決定著白紙上的'污點(diǎn)的多少和大小。習(xí)慣成自然，習(xí)慣影響著人生的導(dǎo)向，所以我們每個(gè)人都應(yīng)善待人生，都應(yīng)剔除不應(yīng)有的壞習(xí)慣。
假如好習(xí)慣是一株株堅(jiān)強(qiáng)的小草，那么我們的命運(yùn)就是一棵棵高大挺拔的大樹(shù)；假如好習(xí)慣是一片片綠油油的禾苗，那么我們的命運(yùn)就是一筐筐累累碩果；假如好習(xí)慣是一滴滴水珠，那么我們命運(yùn)就是一條清澈的小溪；假如好習(xí)慣是一塊塊巖石，那么我們的命運(yùn)就是那陡峭的懸崖，別有一番景象。好習(xí)慣能成就好的命運(yùn)、好的未來(lái)。
習(xí)慣成就命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來(lái)。讓我們以良好的習(xí)慣去面對(duì)嶄新的未來(lái)！
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：""播種行為，可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，可以收獲性格，播種性格可以收獲命運(yùn)。""確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會(huì)使人終身受益。
然而，有好的習(xí)慣才會(huì)有好的行為。人可以有習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。習(xí)慣是來(lái)自與人長(zhǎng)時(shí)間行為的積累，想習(xí)以為常這類詞御姐來(lái)自于它。這看似很符合行為習(xí)慣，但都不知道有時(shí)候習(xí)慣帶來(lái)的危害也是巨大的，所以習(xí)慣有時(shí)候是一種保守與扼殺。
有好的行為才能收獲好的習(xí)慣，如果想百尺竿頭更進(jìn)一步，那么就要有好的行為，如果想取得成功，那么就要有好的習(xí)慣，如果想要有精彩的生命，那么就要有良好品質(zhì)保證。
人們常說(shuō)："行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！睙o(wú)論是誰(shuí)，命運(yùn)都掌握在自己的`手中，也只有自己，能夠改變自己一生的命運(yùn)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，特別是從初一開(kāi)始，一切都是新的開(kāi)始，在不斷的探索與嘗試中，無(wú)論遇到什么困難都要有良好的好習(xí)慣去面對(duì)。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣�！弊鳛橐幻袑W(xué)生我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功人士不是一兩天的事情，他們也是從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持。
魯迅就是一個(gè)有良好習(xí)慣的人，他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他養(yǎng)成了好的習(xí)慣，后來(lái)成為了我國(guó)有名的作家。在現(xiàn)在，有很多學(xué)生不但遲到，而且還會(huì)出現(xiàn)曠課等現(xiàn)象。
由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好好的習(xí)慣很重要。
播種行為，收獲習(xí)慣，形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷的行為形成的，歸根到底在于行為。
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓人終身受益，壞習(xí)慣也能毀掉一個(gè)人，讓人后悔莫及，我也不例外，習(xí)慣像我的影子，每時(shí)每刻跟著我。
我有兩個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)是愛(ài)讀書(shū)，第二個(gè)是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣，是在二年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)成的，我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽都很愛(ài)看書(shū)，受他們的影響，我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從《安徒生童話》到《西游記》、《水滸傳》、一本本文學(xué)名著，再到《十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《生活小常識(shí)》，只要是書(shū)籍，我都喜歡看，從書(shū)中我學(xué)到了不少的知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的眼界變寬了，作文水平有了很大提高，這一切都是書(shū)帶給我的。
我還有一個(gè)愛(ài)整潔的好習(xí)慣，可這個(gè)習(xí)慣要?dú)w功于我媽媽。她是一個(gè)非常愛(ài)干凈的女人，她每天只要有時(shí)間就在家里搞衛(wèi)生，三天兩頭就對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)臟亂就立馬發(fā)威，不僅要我立刻整理好，還要罰我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。剛開(kāi)始我還抱著僥幸的心理，可有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，有時(shí)候忘了整理書(shū)柜，結(jié)果媽媽就真的讓我洗了一個(gè)星期的碗，就這樣被懲罰了幾次后，我就再也不敢掉以輕心了。就這樣，漸漸的我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，現(xiàn)在的我只要看到家里哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃清潔，讓家里變得干干凈凈整整潔潔，為此爸爸媽媽也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我。
當(dāng)然，我也有壞習(xí)慣，我最大的壞習(xí)慣是馬虎和粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題我會(huì)因?yàn)橛?jì)算失誤審題馬虎而丟分，這使得考試得高分始終和我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪爸爸媽媽常批評(píng)我說(shuō)就算偶爾的失誤，也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤呢?
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，是喜歡丟三落四。我經(jīng)常找不到自己的東西，有的時(shí)候是筆，有的時(shí)候是書(shū)，甚至有的時(shí)候是重要的回執(zhí)單，這也導(dǎo)致媽媽經(jīng)常在上班的'時(shí)候還要給我送東西，為這我沒(méi)少被批評(píng)�？刹恢罏槭裁从械臅r(shí)候這些東西還是被落在不該落的地方，看來(lái)這個(gè)壞習(xí)慣可能還要跟隨著我一段時(shí)間。
看來(lái)好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)和老師的幫助，慢慢的培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性而滋生的。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，我要繼續(xù)保持好習(xí)慣，努力改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｄ呛螄L不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來(lái)，好習(xí)慣的養(yǎng)成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo)，如果這個(gè)習(xí)慣對(duì)你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話，你壓根會(huì)從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培養(yǎng)，這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習(xí)慣的重要性，激勵(lì)自己堅(jiān)持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的`事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
習(xí)慣是一種力量
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，也能使人更高的要求自己----它就是習(xí)慣!
人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲問(wèn)好，都能使我們感到溫暖。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
之后，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)!從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的`行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量!同學(xué)們，世界多么美好，就是因?yàn)槲覀兇蠹矣辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我艱難的爬到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著大雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我問(wèn)他：叔叔“您為什么幫我?”叔叔說(shuō)：“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人需要幫助就忍不住去幫助他們。”我聽(tīng)了之后，眼眶濕潤(rùn)了，連聲對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝�！�
我又一次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的內(nèi)心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持!
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油!習(xí)慣是一種力量!
【習(xí)慣優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣優(yōu)秀作文09-03
習(xí)慣優(yōu)秀作文07-04
習(xí)慣優(yōu)秀作文07-24
(經(jīng)典)習(xí)慣優(yōu)秀作文08-02
習(xí)慣優(yōu)秀作文【薦】05-09
習(xí)慣優(yōu)秀作文【精】05-30
習(xí)慣優(yōu)秀作文【熱】05-30
良好的習(xí)慣優(yōu)秀作文01-10